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关闭窗口 战争年代的六高，在炮火中成长起来，六高毕业的学生参加工作以后遍及全国各地，有的能成为革命栋梁，有的已献出生命。以战争年代的六高，看到了她辉煌的使命——为党培育人才。
1943年春，高小初小又分开。高小校址选在居高临下的虎汉村，按课程表上课，在对敌斗争严峻形势下，改为流动集中相结合的教学形式。有敌情就流动隐蔽上课，无敌情集中上课。俨然一个游击学校。
1944年夏，日伪对六区根据地连续三次“围剿”，高小师生跟随区公所每天同敌人周旋。采取的对策是：1、白天除上课外，还要站岗放哨。晚间大学生随教师野外睡觉。2、老师做伪装掩护学生。3、乱来我走，迷惑敌人。（当时没有女老师和女学生）
1943年—1944年，六高小在虎汉坚持艰苦奋斗，自己动手建校舍。在野外幽僻之地打土窑洞两眼，作为师生野外住宿。又以工养学，开荒种地二下亩，解决学校开支。
1945年，日寇投降前后，师生组成宣传队，到五台城附近演讲、演剧。到三十里外的教场、耿家庄、国都殿、柏板口演出《黄土坡伏击炸汽车》等反映当地英勇抗战的戏剧。
1947年，六高小曾一段时间移往秋荷村，当年又移回马家庄。1947年冬，六高小移往白家庄。在白家庄还称六高。
当时的六高学制二年。学生在毕业前后，就被五台各区公所录用为干部或教员。
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